Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

Эвенкийского муниципального района Красноярского края

648000, Россия, Красноярский край, Эвенкийский муниципальный район, п. Тура, ул. Школьная, 29/1 корп. 2

8 (39170) 31-537; 8 (39170) 31-563; 8 (39170) 32-280

Визитка

     В поселке Тура по улице Школьная 29/1 корп.2 Эвенкийского муниципального района, недалеко от культурно - досугового центра, есть замечательный дом- Дом детского творчества. Двери его открыты для всех желающих девчонок и мальчишек, которые могут здесь раскрыть свои таланты, создать свои шедевры.

      Существование Дома детского творчества начинает отсчет времени с 1992 года на базе слияния двух учреждений  «Станции юных техников» и «Дома пионеров и школьников». Вдохновителями создания дополнительного образования  в п. Тура были руководители и заинтересованные в развитии детского творчества, замечательные люди, такие как: Однолько Владимир Тимофеевич – начальник окружного управления образования и заместитель начальника окружного управления образования Сабитова Зинаида Александровна.

             Здание находилось тогда по улице Школьная 24. Ныне этого здания нет, в 2001 году случилось непоправимое. Огнем было уничтожено все, что было сделано детьми  и педагогами за многие годы, в пожаре сгорели архивные документы, документы сотрудников и самое дорогое, творческие результаты детей и педагогов. К счастью, прошло время, которое лечит, и мир не без добрых людей! В 2002 году распоряжением комитета по управлению государственным имуществом Эвенкийского автономного округа. Дому детского творчества было передано здание на 2-ом этаже по улице Школьная 29. Большая заслуга в этом губернатора ЭАО Б.Н.Золотарева, начальника госимущества Г. Н. Ященко.

  ddt

     В истории Дома детского творчества навсегда останутся имена таких замечательных людей: самый первый директор «Станции юных техников» -  Вольхина Вероника Александровна, первый директор «Дома пионеров и школьников» - Бандурина Нина Александровна,  педагоги дополнительного образования - Гордиенко Татьяна Александровна, Ермаков Владимир Викторович,  Целихова Евгения Викторовна, Ревенко Галина Алексеевна, Барышникова Ольга Павловна, Дранов  Николай Алексеевич.

    В настоящее время ДДТ возглавляет Плескач Евдокия Ивановна, педагог с высшей квалификационной категорией. Евдокия Ивановна в системе дополнительного образования работает более 25 лет, из них почти 14 лет в качестве директора Дома детского творчества. За годы своей работы, как педагогом, так и директором, Евдокия Ивановна посвятила себя становлению детского творчества, становлению педагогического коллектива ДДТ.

pleskach_ei01

  За свой труд она была неоднократно награждена Дипломами, Почетными грамотами и как педагог и как директор Дома детского творчества. И ныне она старается сделать все, чтобы этот Дом окреп еще больше, встал на ноги, в этом ей помогают самые верные помощники - это дети,  и прекрасный работоспособный коллектив педагогов; Управление образованием.    

 Учредителем и собственником имущества Дома детского творчества является муниципальное образование Эвенкийский муниципальный район.

 Функции и полномочия учредителя учреждения осуществляет Управление образования Администрации Эвенкийского муниципального района Красноярского края
(далее: Учредитель, Управление образования) в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и правовыми актами Эвенкийского муниципального района.

 Обучение осуществляется на русском языке по очной форме обучения.

                Современные педагогические технологии учреждения дополнительного образования детей –  Дома  детского творчества п. Тура.

            Дом детского творчества в п. Тура - это разно-уровневое, многофункциональное учреждение для дополнительного образования детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возрастов.                                                       

            Принципиальная педагогическая установка Дома детского творчества - такое воспитание ребенка, при котором предмет и дисциплина не самоцель, а средство формирования и совершенствования всех граней личности: интеллекта, практического ума, трудолюбия, физического развития, характера и воли к самореализации, другими словами - это способ проникнуть в богатейший внутренний мир ребенка, понять и расширить его пределы.

Для обеспечения оптимальных условий развития детей в учреждении Дома детского творчества создается педагогическая среда, моделирующаяся с максимальным приближением к окружающему социуму, состоящая  из 4- х уровней.

1 уровень – сфера общения, ролевых игр и учебной практики. Задача – позволить детям испытать полученные знания и оценить их социальную значимость.

2 уровень – область творческой ориентации. Задача – дать детям возможность выбрать интересный и доступный вид деятельности.

3 уровень – включение ребенка в процесс социализированного обучения. Задача – заложить основу профессиональных знаний и развить способности.

4 уровень – индивидуальная работа с наиболее одаренными детьми в рамках исследовательской творческой деятельности.

             Каждый педагог Дома детского творчества располагает собственными педагогическими технологиями по развитию творческой активности ребенка, по саморазвитию и самореализации.

             Создается комфортность  условий для творческого  и индивидуального развития детей, адаптация их интересов к любой сфере человеческой жизни, а так же благоприятные условия для внедрения следующих педагогических технологий:  

- личностно-ориентированного подхода,

-личностно-ориентированногообучения,   

-индивидуализации обучения (адаптационная),

рупповые технологии,

-технология коллективной творческой деятельности,

-технология исследовательского (проблемного) обучения,

-технология программированного обучения,

- игровые технологии,

-технологии проведения учебных  занятий – игр.